5 établissements scolaires :

Collège Les Chenevières, Jaligny-sur-Besbre (03) ; Collège Pierre GALERY, Massiac (15) ; Lycée Albert LONDRES, Cusset (03) ; Collège Lucie AUBRAC, Clermont-Ferrand (63) ; Lycée de Chamalières (63).

Un dispositif d’accompagnement est proposé aux enseignants participants. Il prévoit 10 heures d’interventions artistiques par établissement, réalisées cette année par Jérémy TATE, Amélie SOUNALET, Arnaud SIMETIERE, Marie ROUSSEAU, David BLASCO.

Collège Lucie AUBRAC, Clermont-Ferrand (63) - Jérémy TATE

Installation qui permet à chaque spectateur de vivre un moment individuel et collectif au sein d'une même installation, d' une même bulle.

Le spectateur est invité à se créer une bulle de détente, de lecture, de visionnage, de voyage.

C'est une méditation à propos de la bulle comme celle du savon soufflée par l'enfant, une relecture de la création de l'homme dans la Genèse, celle des sphères comme dimension constitutive de l'expérience humaine, aussi bien sur le plan psychologique que cosmologique et politique. Que cela soit dans les photographies rondes de Kodak que dans les œuvres de Sonia DELAUNAY, Ulla VAN BRANDENBURG ou George ROUSSE, le cercle devient un sujet. Ils sont tout autant des mandalas pour nous rappeler que tout est éphémère.

"La forme sphérique est ce qui permet à l'homme de se produire lui-même, l'environnement (matériel et symbolique) qu'il se crée. Dans cette réflexion spatiale, la Terre occupe une place capitale." Sphères (Peter SLOTERDIJK) 1998

Responsable(s) du projet : Claire BOTTESI

Artiste : Jérémy TATE

Élèves participant : Classe de 3e. N’cho Junior ASSI, Manon AZNAR, Justine BOYER, Gabriel BRUN, Hugo CORCEIRO-ROBALO-LEYMARIE, Zakaria DAKIR, Emie DE FREITAS, Mickaël DIAS, Alen DORDEVIC, Ludivine DUMOUSSET, Bilal EL ACHGAR, Ayoub FARES, Irène GUIBERT, Najia HASNAOUI, Elsa LATOUR, Yusra LEBBAR, Enzo MAZUEL, Clara MIALOCQ, Khairulla MUSAEV, Ilhan PERROT, Léa PINET-KANG, Angèle RIVEAU, Alexis ROUX, Koray SARIOGLU, Ouissal SHAITIT, Axel THEILOT. 

Lycée de Chamalières (63) - Amélie SOUNALET

Création d'une scénographie vidéo pour le spectacle « IKETIDES » qui sera monté au lycée de Chamalières en avril 2022. Dans cette représentation théâtrale transdisciplinaire, les arts plastiques, les langues anciennes et musique contemporaine collaborent à une adaptation de la pièce d'Eschyle "Les Suppliantes". Le projet exposé au Centre Camille-Claudel permet d'en découvrir l'univers visuel et musical. L'installation vidéo présente 4 "tableaux" animés numériques. Chaque tableau correspond à une scène choisie de la tragédie grecque. Montage subtil de gros plans d’objets, de matières transformées et d'apparitions d'élèves, les vidéos sont accompagnées d'une lecture musicale intense. C'est un véritable voyage multi-sensoriel au cœur du texte, et le bonheur d'une approche contemporaine et revisitée de ce grand classique.

Responsable(s) du projet : Christophe GUILLEMART

Artiste : Amélie SOUNALET

Élèves participant : Classe de seconde. Clara AVICE,  Paul BENARD, Camille BERAUD, Mia BRUNEL, Léa CASAS-MARTINEZ, Typhaine CUENCA, Juliette FERRON, Elsa GOURDON, HERNANDEZ-RIVERO Ana, HERNANDEZ-CATELIN Maëlis, Corentin LAUGIER, Camille LERCHE, Lucie MERCIER, Thomas MONNET, Prune RAVAT, Margot SAYD, Inès TRAMOND, Quentin TRAULLE.

Collège des Chenevières, Jaligny-sur-Besbre (03) - David BLASCO

Dans le cadre du projet « Installation Jeune Vidéo » proposé par l'association VIDEOFORMES, la classe de 3eA du collège des Chenevières a travaillé une dizaine d'heures avec l'artiste David BLASCO. L'artiste clermontois s'interroge sur la notion de territoire, de la perception des lieux. Les élèves ont d'abord pris le temps de faire le tour de Jaligny pour s'intéresser à l'ensemble des éléments qui constituent le village. Ils ont ainsi pu dessiner, prendre des photos pour garder trace des éléments choisis. Porter un regard différent sur son environnement proche permet de prendre du recul et d'en saisir des aspects nouveaux. Le projet proposé aux élèves est de reconstituer Jaligny au travers de leurs regards, de leurs perceptions personnelles, par des moyens simples : cartons, feutres et peinture. Très investis les élèves se sont appropriés la question et ont ajouté végétaux, cailloux, divers papiers, … à leurs châteaux, monument aux morts, réverbère, caserne de pompiers, église, ...

Responsable(s) du projet : Priscille POYET

Artiste : David BLASCO

Élèves participant : Classe de 3eme. Méline ALEVEQUE, Manuéla BIANCHI, Noah CHAPPAZ, Logane CHERASSE, Antoine CORNELOUP, Baptiste CROISEL, Louise FONTBONNE, Diego GARCIA, Clara GUILLEMINOT, Kévin HAZARD CHATARD, Noa HUMBLOT, Mélissa JEUDI, Gabin LASSET, Noémie LAVAL, Lou LEFEVRE Margot LOUSTALNIAU, Jeanne MINET, Loïc MOREIRA CARNEIRO, Zoé MOULIN, Séléna OUDRY, Gabriel PICHON, Sarah POIVRE, Gabin REMBERT, Cypriane TREDEZ, Tanguy VAUDELIN, Elisa VIGNAUD.

Collège Pierre GALERY, Massiac (15) - Arnaud SIMETIERE

Dans le cadre du projet intitulé "Chroniques scientifiques et sensibles d'une sortie en bord de rivière", nous proposons la projection d'une création sonore et visuelle nourrie par les photographies réalisées par les élèves, leurs recherches en cours de science et de géographie, les haïkus écrits en cours de français. Des chroniques scientifiques donc, mais sensibles avant tout. En regard, un leporello représentant l'idée de l'écoulement du cours d'eau, infini et poétique, proposera au spectateur qui s'arrête devant l'installation de découvrir les haïkus produits par les élèves et leurs illustrations.

Responsable(s) du projet : Stéphanie BEURRIER

Artiste : Arnaud SIMETIERE

Élèves participant : Classe de 5eme. Orlann ADISSON, Louise AÏCHAOUI-TARDIEU, Madyson AURIOL, Maïdy BERTHON, Manon CRESPIN, Ava DEHARBE, Lily DESTANNES, Lucie DEZENDRE, Charlie FAUCHER, Denis HAUCHART, Clarence JOB, Stanislas KAHN, Susan MOINS-RAPHANAËL, Malone PAPON, Erine PLANCHE, Julia SARTAIN.

Lycée Albert LONDRES, Cusset (03) - Marie ROUSSEAU

L’idée du voyage et de l’espace parcouru traversent l’ensemble des seize vidéos présentées.

Pour capturer l’intégralité de la ville, nous proposons différents parcours, différentes perceptions personnelles. À travers le medium vidéo, nous avons cherché à exprimer des ressentis et à transmettre au spectateur les émotions que chacun éprouve en ville. Des choix de points de vue et de cadrages (plan fixe, contre-plongée, plongée, point de vue au sol et rasant... ) et des choix différenciés de techniques filmiques et de montage (accéléré et ralenti, vidéo mise à l’envers, slow motion, timelaps...) ont été utilisés afin de donner à voir l’espace qui nous entoure selon des rythmes singuliers.

Dans l’ensemble des vidéos présentées se retrouve l’idée du mouvement et d’une perception dynamique de la ville. Les mouvements de caméra (travelling avant ; de côté, caméra embarquée souvent, caméra à l‘épaule) et les transitions (fondu enchaîné, coupure avec du noir, coupure rapide comme un clignement d’œil, etc.) renforcent ces choix pour plonger le spectateur dans un univers familier qu’il redécouvre à travers nos perceptions.

Le projet reflète l’idée générale de mouvement tout en perturbant le regard du spectateur. L’espace ponctué de modules géométriques et d’objets ou matériaux urbains a été conçu pour rappeler l’urbanisme. La couleur blanche omniprésente amène une neutralité et un minimalisme à l’installation tout en mettant en valeur les vidéos. Dans nos projets, la dimension sonore tient une place fondamentale avec des bruits urbains, des sons mécaniques ou des captures sonores « contradictoires » issues de la nature. Ces sons ont pu être retravaillés -étirés ou raccourcis- afin de créer divers effets, par exemple une idée d’oppression, de vitesse et de précipitation ou, au contraire, de calme et d’apaisement.

Cette installation réunit seize vidéos réalisées seul ou par deux, filmée avec nos smartphones, à l’exception d’un projet qui a été réalisé à partir de captures d’écrans sur Google Maps.  

Responsable(s) du projet : Caroline ROUX

Artiste : Marie ROUSSEAU

Élèves participant : Classe de première de spécialité. Eva ANDRÉ, Emma APTEL, Coralie BARBARIN, Lucie BERNARD, Raphaelle DAVRIL, Albane DE LAMBERTYE, Juliette DECUP, Louis-Dorian DEGOULANGE, Gabin DELAIRE, Jeanne DIRRINGER, Solène FALAISE, Meggie HANS, Alice HEISTERKAMP, Victor LANCELIN, Maud LELOUP, Mickael MEERSCHAUT, Rose MULOT, Marika PASSAT, Lilou RÉMONDIN, Adèle THIRIER, Satine ZURETTI.